Олександрія. НВК "Марто-Іванівський ЗНЗ І-ІІст.-ДНЗ"

 





Бібліотека



Увлекательная геральдика

Різне

Мы порой даже не замечаем, что живем в мире знаком и символов. Они встречаются на на каждом шагу, помогают ориентироваться в незнакомых городах, в новом обществе… Но что мы знаем о них? Когда и как возникли гербы государств? Что они означали в момент создания и как этот смысл менялся с течение времени? Как геральдика соотносится с современными реалиями? Когда и кем были утверждены старинные ордена? Кому и за какие заслуги вручались?
Очередная книга А.А.Щелокова в серии «Энциклопедия коллекционера» на богатом материале российской геральдики в популярной форме ответит на эти и множество других вопросов, связанных с историей знаков отличия, послужит начинающим коллекционерам настоящим путеводителем по миру гербов и наград.

 
 
 
Собрание византийских, грузинских и древнерусских орнаментов и памятников архитектуры

Різне

Ученик Брюллова, князь Григорий Григорьевич Гагарин (1810–1893), известен картинами из жизни народов Кавказа, иллюстрациями произведений А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова и ряда других писателей.
Изучение памятников древнего зодчества и предметов прикладного искусства явилось основой для его, посмертно изданного, монументального труда "Собрание византийских, грузинских и древнерусских орнаментов" (1897-1903 гг.).

 
 
 
История Византийской империи.Становление

Довідники

Том первый (Становление) Истории Византийской империи", труда выдающегося русского византиста Ф.И.Успенского, охватывает первый (до 527 г.) и второй (518-610 гг.) периоды истории Византии, - от перенесения столицы в Константинополь до восстания экзарха Ираклия.

 
 
 
История Византийской империи.Эпоха смут

Довідники

Второй том (Эпоха смут) настоящего издания охватывает период византийской истории от времени правления Ираклия до воцарения Михаила III и восстановления в империи православия (VII-IX века). Крупнейший византинист Ф.И.Успенский в своем увлекательном повествовании погружает читателя в бурные события, происходившие в Византии, - борьбу за светскую и духовную власть, наполненную интригами, предательством и убийствами.

 
 
 
История Византийской империи.Македонская династия

Довідники

В третьем томе (Македонская династия) помещена следующая часть всеобъемлющего труда Ф.И.Успенского "История Византийской империи", охватывающая период с 867 по 1057 гг., - время правления Македонской династии. Особое внимание уделено духовному и светскому влиянию Византии на славян Балканского полуострова и Русь.

 
 
 
Галерея римских императоров. Доминат

Різне

Книга крупнейшего польского ученого, знатока античности и писателя Александра Кравчука является продолжением знаменитой "Галереи римских императоров. Принципат". Доминат стал следующим этапом постепенной трансформации Римской республики в монархию с неограниченной властью императора. Данная книга содержит портреты императоров, правивших в эпоху Домината, то есть в промежутке между 235 и 476 гг. и позволит глубже узнать историю Рима, приоткрыть завесу тайн и интриг, царивших при императорском дворе.

 
 
 
Военное искусство Александра Великого

Різне

В книге военного историка Дж.Фуллера на основе богатого наследия философов, литераторов и полководцев воссоздается история не имеющих аналогов военных кампаний Александра Македонского. Схемы баталий, описание технического оснащения и вооружения войск стран Древнего мира иллюстрируют тактические и стратегические задачи знаменитых полководцев Античности. Образно и ярко автор передает блеск и славу Александра Великого, талантливого полководца и государственного деятеля IV века до нашей эры.

 
 
 
Крым под пятой Гитлера. Немецкая оккупационная политика в Крыму 1941-1944 гг.

Різне

В монографии рассматривается комплекс вопросов, связанных с национальными отношениями на территории Крыма в период нацистской оккупации. На базе обширного исторического материала из архивов Украины России, Польши и Германии прослеживается использование национальных противоречий как инструмента немецкой оккупационной политики. Проанализирована проблема военно-политического коллаборационизма, который являлся наиболее активной формой проявления национальных противоречий.

Книга рассчитана на специалистов-историков, преподавателей вузов, студентов и всех, кто интересуется историей Второй мировой войны.

 
 
 
Малая энциклопедия киевской старины

Енциклопедії

Листая страницы этой книги, вы ощутите пряный аромат украинской городской культуры XIX в.
Издание не имеет аналогов в литературе о Киеве.
При ее написании автор пользовался своей обширной коллекцией киевских преданий, легенд, литературных анекдотов и занимательных выписок из хроники городских газет XIX века.
Цель этого издания - ввести читателя в круг общих знаний о киевской старине. Книга не имеет аналогов в литературе о Киеве. При ее написании автор пользовался своей обширной коллекцией киевских преданий, легенд, литературных анекдотов занимательных выписок из хроники городских газет XIX века.

 
 
 
Россия крепостная

Різне

О том, что в России существовало крепостное право, знают все. Но что оно представляло собой на самом деле - сегодня мало кто знает. Тема эта была окружена своего рода заговором умолчания, продолжающимся до сих пор. Видимо, правда о двухвековом периоде народного рабства часто оказывается слишком неудобной по разным соображениям. Поэтому совершенно упускается тот факт, что на момент начала крестьянской реформы двадцать три миллиона крестьян представляли собой полную частную собственность своих господ. И эта "крещеная собственность" продавалась с разлучением семей, ссылалась в Сибирь, проигрывалась в карты и, наконец, погибала от бесчеловечных наказаний не только до самой даты "освобождения"...

 
 
 
Категорії
 

Книги – це наші друзі, які нас не зраджують, завжди залишаються з нами і не дорікають нам нашою старістю.

 

Дорогий друже!

 

Держава витрачає багато коштів для того, щоб ти мав підручник. Тож нагадуємо про Єдині вимоги до учнів щодо використання та збереження підручників.

1. Учні зобов'язані дбайливо ставитись до підручників і книг як бібліотечних так і власних.

2. При отриманні підручників з бібліотеки слід переглянути їх і при виявленні дефектів повідомити бібліотекаря; якщо підручник має незначні пошкодження, відремонтувати його.

3. Якщо учень втратив чи пошкодив підручник, він повинен повернути до бібліотеки такий само або замінити його іншим, який бібліотекар визначить рівноцінним за змістом і вартістю.

4. До учнів, які недбайливо ставитимуться до підручників, застосовувати заходи громадського впливу(вилучення підручників у учня).

 

Правила поводження з книгою

 

 1. Обгорни книгу в папір — не бруднитиметься обкладинка.

 2. Не читай книгу під час їди — можеш забруднити її.

 3. Не клади в книгу олівців, ручок та інших товстих предметів — від цього рветься палітурка.

 4. Не загинай ріжків на сторінках книги — ріжки відриваються і псується книга — зроби собі для книги закладку.

 5. Не рви сторінок, не малюй і не пиши нічого в книзі, не роби в ній ніяких поміток.

 6. Не перегинай книгу — від цього вириваються сторінки.

 7. Перегортаючи прочитану сторінку, держи її за верхній край.

 8. Не читай книгу на сонці.

 

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ ЧИТАЧА

 

1.Поводься з книгами акуратно, стався до них дбайливо.

2.Не виривай сторінок, не малюй у книгах.

3.Не тримай книгу на сонці та в місцях, де багато вологи.

4.Узявши книгу для читання, обгорни її.

5.Якщо книгу пошкоджено, відремонтуй її.

 

 

ЄДИНІ ВИМОГИ ДО УЧНІВ ЩОДО КОРИСТУВАННЯ І ЗБЕРЕЖЕННЯ ПІДРУЧНИКІВ

 

1. Усі одержані у шкільній бібліотеці підручники слід утримувати в охайному вигляді:

– не перегинати палітурку підручника;

– не загинати кути сторінок;

– не робити поміток, не розмальовувати підручник ні ручкою, ні олівцем;

– класти підручники тільки на чистий стіл;

– берегти підручники від сонця і води;

– відвести вдома місце для підручників.

2. Треба тримати підручники в окремій обкладинці або обгорнутими папером.

3. Не загинати аркуші, користуватися закладкою.

4. Не слід класти у книгу ніякі предмети.

5. Перш ніж узяти до рук підручник, вимийте руки. Підготувавши урок, поставте книгу на полицю або покладіть у портфель.

6. Поводьтесь з підручником так, щоб не було соромно передати його вашим молодшим товаришам.

Учні зобов'язані:

– Дбайливо поводитися із підручниками, як бібліотечними, так і своїми.

– Отримавши підручники з бібліотеки, треба переглянути їх і при виявленні дефектів повідомити бібліотекарю до 15 вересня, а якщо підручник має невелике пошкодження, відремонтувати його в «Книжковій лікарні».

– Якщо підручник загублений або зіпсований учнем, то батьки повертають рівноцінний підручник. Єдині вимоги поширюються і на художню літературу.